(Foto: Visha Angelova / Flickr)
wanneer om op te hou om iemand te help
Minder as 'n jaar gelede het Y Combinator my en my vriende die geleentheid gebied om met ons program te begin.
Ek was nie verplig om die universiteit vir altyd te verlaat nie, maar ek moes net een semester afneem. Maar ek het myself geken. Ek sou na 8 maande nie weer na die slyp van klasse kon gaan nie, ongeag die sukses van die onderneming. 'N Tydelike vertrek sou regtig permanent wees.
Ek het hierdie besluit met familie, vriende en mentors bespreek. Die uitspraak is verdeel, so ek het aanlyn raad gevra. Nadat ek 'n aantal artikels gelees het, het ek 'n duidelike patroon in die resultate opgemerk: miljoenêrs- en miljardêr-ondernemers het die deugde aangeneem om u laat-tiener- / vroeë-twintigerjare buite die klaskamer te spandeer. Stigters het nie kollege nodig nie, het ek weer en weer gehoor.
Omgekeerd, elke bron wat ek teëgekom het en wat my aangespoor het om op skool te bly, het 'n ander toon gehad - moederlik:
'N Kollege-opleiding maak u meer geneig om die werk van u drome te kry. Dit geld beslis vir die meeste beroepe, maar was nooit genoeg om my gemotiveerd te hou nie. Die beloning was te newelagtig.
Baie suksesvolle mense het universiteitsgrade. Dit ruik na 'n twyfelagtige oorsaaklike bewering. En daarbenewens maak dit my nie gelukkig om dit te merk nie.
'N Graad gee u 'n veiligheidsnet waarop u kan terugval. Dit het my nie gehelp nie, want ek wil nie die beste deel van my jeug aan 'n beskerming bestee nie. Ek wil iets doen waarvoor ek lief is - nou .
Ek het gevoel ek hoor nie die volledige verhaal nie. Daar is iets wat vertroostend is as u iemand anders, alhoewel anekdotiese, redes hoor om 'n besluit te neem: dit kan u meer vertroue in u eie maak. Watter waarde was daar vir hoër onderwys vir 'n universiteitskind met 'n vaardigheid vir tegnologie en die strewe om slegte dinge te skep? Ek het gesukkel om 'n artikel te vind wat hierdie vraag in my eie taal beantwoord. Dit is daardie artikel.
Akademie en outodidakte
Miskien is die mees voor die hand liggendste rede om skool te bly, dat die lesse wat u volg, u met tasbare vaardighede agterlaat. Alhoewel dit waar kan wees, mis dit die punt - die waardevolste kursusse skryf nie voor wat om te leer nie, maar wel hoe om te leer.
Ek hoor gereeld die spreekwoord van ander studente dat vrye kunsonderrig nutteloos is. Hulle glo dat 'n tegniese graad meer werd is as 'n nie-tegniese graad, asof dit persoonlike of intellektuele meerderwaardigheid meebring:
'N Graad in [ Engels / Sosiologie / Filosofie / ens.] vertaal nie na vaardighede in die werkplek nie. Hoekom leer jy nie iets nie prakties ?
Hierdie mentaliteit is onbeskaamd bekrompe en anti-intellektueel. Elke studierigting het intellektuele waarde, of u dit nou waardeer of nie. Geleerdes het die omvang en die diepte van menslike begrip verhoog in vakke wat hulle dwingend vind. Monumentale ontdekkings kom dikwels van plekke waar praktiese toepassing nie onmiddellik duidelik is nie. Dit is die punt van die akademie.
Elke vakgebied het volgens sy aard 'n ander manier van leer. Elkeen gee jou nuwe maniere om entiteite en hul interaksie met mekaar te konseptualiseer. Alternatiewe verstandelike modelle is nie meer verkeerd of reg nie, hulle is net anders, en miskien onversoenbaar. Die analitiese instrumente wat u deur die bestudering van 'n veld verwerf, het veel groter nut as enige graad.
U kan redeneer dat dit moontlik is om u kennis van verskillende vakgebiede buite die universiteit uit te brei. En jy sal reg wees! U kan beslis.
Maar jy sal nie. Jy sal nie want dit is moeilik. Jy sal nie want jy weet nie waar om te begin nie. Jy sal nie want met die eerste oogopslag sal enige veld wat nie met u huidige fassinasie verband hou nie, saai voorkom. Jy sal nie omdat dit moeilik is om tyd te vind om onderwerpe te ondersoek wat nie verband hou met u werk of aanvang nie.
Skool dwing jou buite jou gemaksone. U hou miskien nie van 'n studieveld nie, maar dit is belangrik dat u dinge wat u nie hou 'n geruime tyd bestudeer om 'n afgeronde persoon te wees nie. Dink daaraan dat baie belangrike innovasies begin het by die kruising van verskeie velde. Trouens, al die waardevolste kursusse wat ek gevolg het, hou nie verband met rekenaarwetenskap nie.
Goeie studente leer hulself. Ek sal eerlik wees: ek gaan selde na klasse. Sommige sal my 'n outodidak noem - 'n selfleerder - maar ek glo nie daar is so iets nie. Ek leer altyd van iemand anders, of dit nou 'n dosent is, die skrywer van 'n handboek of die kollektiewe outeurs van 'n Wikipedia-artikel. Elkeen is bloot 'n ander medium, en elkeen het sy eie stel voorkeure.
Dit is oneerlik van my om nie aan te spreek waarom ek spesifieke kursusse minag (en steeds verag nie!): Slegte lesse met 'n slegte leerplan wat deur slegte onderwysers aangebied word, is 'n mors van u tyd. Die redenasie hierbo is in die ideale geval wanneer u kursusse u inspireer om meer te leer eerder as om u te oorlaai met gruntwerk. Optimaliseer om klasse by te hou met professore wat u buite u intellektuele gemaksone sal stoot. Vermy slegte klasse ten alle koste.
Baie van die belangrikste lesse van die kollege kan nie uit boeke geleer word nie. Skool is 'n katalisator vir ervarings wat jou fisieke, emosionele en geestelike perke leer. In kombinasie met akademici bied 'n voorgraadse program u die grootste verskeidenheid geleenthede om nuwe vaardighede aan te leer, sowel van u medestudente as van die fakulteit. Daar sal nooit 'n ander tyd wees nie, selfs nie tydens 'n aanvang nie, wanneer u omring sal word deur so 'n konsentrasie van eweknieë wat u aanmoedig en in staat stel om meer te leer.
Jy is nie die volgende Mark Zuckerberg nie.
... en dis okay!
Tech het 'n probleem met kultusse van persoonlikheid. Dit lyk asof almal glo dat hulle die uitvoerende hoof is van die volgende weghol-miljard dollar-onderneming.
Baie ontluikende entrepreneurs gaan egter verder en probeer om die persoonlike lewens en besluite van diegene wat hulle verafgod na te boots. Maar as u u lewe as 'n skaduwee van 'n ander leef, sal u besef dat dit selfverslaanend is. Daar sal nooit die volgende Mark Zuckerberg wees nie. Dit is nie hoe dit werk nie.
Leef jou lewe. Moenie probeer om die volgende iemand anders te word nie - wees die volgende een. Ek wed dat u eie ambisies interessanter is.
Die aanvangskultuur is antagonisties teenoor hierdie mentaliteit. Ek weet van diegene wat Hacker News / TechCrunch / hul watergat verkies, vir die presiese stappe wat hulle moet neem om hul nuwe maatskappy 'n eenhoorn te maak. As u nie 'n uitgebreide vyfjaarplan het nie, het u reeds misluk.
Skroef dit. Jy het nie 'n lewensplan nodig nie. U wil waarskynlik nie eers een hê nie. College is 'n uitnodiging om jouself te ontdek. Benut dit.
Waarom die gejaag?
Die sosiaal ongeskikte uitvalondernemer het in moderne media iets van 'n cliché geword. Om uit te val om 'n besigheid te bou, is modieus.
Sommige briljante individue het hierdie tendens benut deur die beste en die helderste aan te moedig om hul formele opleiding voortydig te beëindig. Die belangrikste is dat die Thiel Fellowship elke jaar 'n handjievol studente kies om vir twee jaar uit die skool te gaan, in ruil vir 'n toekenning en mentorskap wat hulle help om hul (gewoonlik entrepreneuriese) passie na te streef. Ek het baie vriende in die Thiel Fellowship, glo dat die program kandidate van hoë gehalte kies, en ek verwelkom die Fellowship omdat dit sosiaal aanvaarbaarder is om die skool te laat vaar of dit heeltemal te omseil.
Ek stem egter nie saam met die program se fundamentele proefskrif nie. Hierdie programme doen presies dieselfde as die baangebaseerde kollege-onderwysstelsel waarteen hulle teëstaan: dit bied 'n dun sluier van eksterne validering. 'N Toekenning - 'n graad - beteken nie dat u dit behaal het nie. Die harde werk moet nog gedoen word.
Ek is onder die indruk dat die Thiel Fellowship op soek is na studente wat nie kan wag om uit te val nie en op soek is na die laaste strooi wat hulle oor die rand sal druk. As die laaste druk egter van buite kom, kan dit om die verkeerde redes wees. Vra uself af of u dieselfde besluit sou neem as u hoegenaamd geen bevestiging ontvang het nie. As u nog steeds uittree, kan programme soos die Thiel Fellowship byna paradoksaal genoeg wees.
Ek praat uit ervaring en waarneming as ek sê dat as u 'n onderneming gaan maak, u dit waarskynlik kan prototipeer terwyl u op skool is. As dit begin opstyg en klasse belemmer, is dit die regte oomblik om dit op universiteit te noem.
Moet egter nie self duifgat maak nie. Daar is talle ander projekte om aan te werk terwyl u nog klasse bywoon. In my eerste drie jaar by UC Berkeley het ek 'n app in ons gebou student-broeikas , gooi die grootste hackathon tot op hede, en ontwikkel 'n klomp van open source sagteware . Ek beskou dit alles as instrumenteel vir my professionele groei.
Daar is geen rede om tot die gradeplegtigheid te wag om te begin werk aan die dinge waarvan jy hou nie. Werk saam met vriende vir klasprojekte. Bou iets - enigiets - selfs al is dit nie 'n besigheid nie. Hou 'n geleentheid of fondsinsameling vir 'n saak. Doen navorsing onder 'n professor. Gebruik u kampus se hulpbronne tot u voordeel. Al wat saak maak, is dat u iets doen waarvoor u omgee.
Die belangrikste ding wat ek op universiteit gedoen het, is egter nie tasbaar nie:Ek het 'n gemeenskap van vriende gevind wat my elke dag uitdaag. Om u met die regte groep portuurgroep te omring, is die belangrikste element om u voorgraadse ervaring aangenaam en die moeite werd te maak. Belê tyd in u verhoudings. Die lewe buite kollegiale sosiale borrels kan isolerend wees. As u die regte wêreld betree, sal u vriendskappe waardeer.
Bederf jouself
Die lewe is kort. Jou jeug, aangesien jy 'n onderstel is, is korter. U is dit aan uself verskuldig om 'n bietjie (meer) pret te hê.
Daar is baie aktiwiteite wat u net op skool kan ervaar. Ek dink baie wat die uitval bevorder, mis die feit dat ons menslik is. Ons word nie net gemotiveer deur die langtermynbelonings wat gesien word nie. Hier is 'n verkorte lys van dinge wat u verseker sal misloop as u besluit om die universiteit te verlaat:
- Ontmoet mense van u eie ouderdom met verskillende wêreldbeskouings of etniese / finansiële / geografiese / politieke agtergronde.
- Geniet meer vrye tyd as wat u weet waarmee u moet doen, laat ruimte vir avontuur (of eet net kaasagtige stokkies en speel videospeletjies).
- Sluit aan by een van 'n miljoen studentegroepe, of begin jou eie.
- Woon in 'n broederskap, gemeenskap, koöperasie of enige ander studentgesentreerde gemeenskap.
- Brei u gedagtes uit in 'n omgewing waar dit sosiaal aanvaarbaar is.
- Gebruik u somers om verskillende werksomgewings te beproef deur middel van internskappe, deur die wêreld te reis of kosbare tyd saam met vriende en familie deur te bring.
- Kyk na dans-, koor-, teater- en ander soorte vertonings met u klasmaats.
- Bou wonderlike dinge en ontmoet lewenslange vriende by kollegiale hackathons .
- Dra elke dag 'n sweetpakbroek.
Toe ek besluit om YC van die hand te wys om my voorgraadse graad te voltooi, het die besluit almal verbaas. Niemand was egter meer verbaas as ek nie. Ek het my hele lewe lank gesoek na 'n regverdige geleentheid wat my eenmalig uit die klasse sou neem. Maar sodra ek dit bekostig het, het ek afgesien - nie uit vrees nie, maar uit begrip.
Ek is gewoond daaraan om my redes vir skoolverblyf te verduidelik. Oor die algemeen is dit die eerste vraag wat ander vra as hulle hoor dat ek op die punt was om uit te val. Maar selde vra hulle hoe ek oor die besluit voel. Ek sou sê dit is 'n baie belangriker vraag. Wel, hoe voel ek, 'n bietjie meer as 'n half jaar later?
Ek is bly dat ek nog op universiteit is, en ek kan nie fokken wag vir die senior jaar nie.
Alex Kern is 'n sagteware-ontwikkelaar, entrepreneur en student aan UC Berkeley. Hy help hardloop @ CalHacks , @StartupBerkeley , en @KairosSociety Noord-Kalifornië. Hierdie artikel verskyn oorspronklik op Medium .
